Thema 09: Innovatie en duurzaam ondernemen
De Holder heeft nu twee jaar gekeken naar de ontwikkelingen binnen het bedrijf. De focus lag hier met name op het ontwikkelen van producten en diensten. Daarbij heeft de Holder geen rekening gehouden met politieke verantwoordelijkheden zoals de stikstof problematiek. In een brief van de regering heeft de Holder een dringend verzoek ontvangen om ook vanuit onze positie mee te gaan werken aan de afspraken die onze regering heeft gemaakt over de klimaatverandering. Vandaar dat de Holder heeft besloten om elk van haar studentbedrijven uit te dagen een nieuw innovatieve maar zeker ook duurzame onderneming te vormen. Dit kan door haar processen en producten aan te passen, maar gezien de kennis die we in de studentbedrijven zijn tegengekomen, wil de Holder vragen om een nieuw en duurzaam product te bedenken. De Holder heeft daarvoor verschillende sectoren in de markt geselecteerd die door het studentenbedrijf kan worden uitgekozen.
Leerdoelen bij dit thema:
- Hard skills
- Student weet hoe hij afspraken met betrekking tot de dienstverlening kan vastleggen;
- Student heeft kennis gekregen van de verschillende welke stappen die bij een onderzoek doorlopen moet worden;
- Student is in staat een informatieanalyse uit te voeren;
- Student begrijpt welke mogelijke kansen en bedreigingen aankomende verandering/innovatie in het werkveld biedt.
- Soft skills
- Student en zijn team weten hoe ze een pitch moeten houden;
- Student is in staat zijn eigen planning te maken en zichzelf daarop te sturen;
- Student is in staat zijn eigen werk en dat van medestudenten kritisch te reflecteren;
- Student is in staat zelfstandig zijn eigen ontwikkelpunten te benoemen.